Знакомство дошкольника с космосом

Конспект занятия "Космос". | МБДОУ МО г.Краснодар "Детский сад № 68"

знакомство дошкольника с космосом

Тема космоса так же необъятна, как и само мироздание. математических представлений у детей старшего дошкольного возраста «Космические. старшего дошкольного возраста по теме «Космонавтика» проведенного воспитателем «Знакомство с Космосом, солнечной системой, космонавтами». Цель: 1. Расширять знания о космосе, солнечной системе, планете Земля. Ознакомление детей дошкольного возраста с темой «Космос».

Космическая тема делает интересным занятия по основам математики, поможет освоить азы геометрии. Её с успехом используют в работе логопеды.

Изучение истории освоения космоса — замечательный способ для воспитания чувства патриотизма. Особенно интересны комплексные интегрированные занятия, в процессе которых ребята отправляются в космическое путешествие и узнают многое из того, что нужно космонавтам.

Дошкольники изучают устройство ракеты, знакомятся с требованиями к физической подготовке космонавтов, рассматривают изображения планеты Земля и снимки телескопов, строят макеты солнечной системы и даже готовят меню космонавтов.

Практически ни одно из занятий не обходится без художественного творчества.

знакомство дошкольника с космосом

Здесь тема космоса дает широчайшее поле для реализации самых смелых замыслов. Дети с упоением рисуют Вселенную.

Ознакомление детей дошкольного возраста с темой «Космос»

Подходящая техника находится для всех возрастов. Самые маленькие сосредоточенно изображают звездочки точечным методом ватными палочками, а галактических монстров — способом кляксографии, ребята из подготовительной группы рисуют в сложных техниках, таких как граттаж и энкаустика.

Продукт фотоматериал, выставкасрок февраль — март год. Занимательные опыты и эксперименты. Продукт фотоматериалсрок ноябрь год — март год.

знакомство дошкольника с космосом

Продукт фотоматериалсрок ноябрь год. Продукт конспектсрок март год. Продукт фотоматериалсрок — апрель год.

знакомство дошкольника с космосом

Условия реализации данного проекты: Выбор специальных педагогических воздействий. Подвести к пониманию уникальности нашей планеты, так как только на Земле есть жизнь.

Удивительныый мир космоса Иванникова И.Д.

Воспитывать стремление беречь Землю. Воспитатель демонстрирует изображение Земли много миллионов лет назад - Земля представляла собой огромный материк. При внимательном рассмотрении, дети узнают очертания современных материков. Глядя на физическую карту мира, они самостоятельно раскладывают материки на голубой материи. Воспитатель показывает детям глобус — модель Земли и объясняет, что Земля — это огромный шар, читает стихотворение: Наш дом родной, наш дом родной — Земля, где мы с тобой живем!

Ты только посмотри вокруг: Тут речка, там зеленый луг! В лесу дремучем не пройдешь! А где — то снег лежит горой, А где — то жарко и зимой… Чудес нам всех не перечесть, одно на свете чудо есть: Леса и горы и моря - Все называется Земля.

Читая стихотворение, воспитатель показывает на глобусе пустыни, горы, леса, реки, Северный и Южный полюса. Воспитатель и дети рассматривают материки и называют. Материки заселены животными, на них растут различные растения, живут разные народы. Таким образом, наглядно подтверждается, что суша занимает незначительную часть Земли.

Воспитатель подводит детей к пониманию необходимости беречь и любить Землю, а также всех тех, кто на ней живет. Показать зависимость смену времени суток от положения Земли. Воспитывать стремление соблюдать режим дня. Большое внимание было уделено созданию условий для развития познавательно-речевой активности старших дошкольников, а также развитию их любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи, что способствовало всестороннему гармоничному развитию личности.

  • Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с космосом
  • Космос. Все о космосе для детей
  • Знакомство детей старшего дошкольного возраста с космосом в проектной деятельности

Методический и дидактический материалы были скомплектованы по принципу тематического планирования. Суть тематического планирования в том, что: Все эти формы служат достижению цели проекта - это всестороннее развитие детей старшего дошкольного возраста, развитие умения ребенка открывать в обыденном новые, неожиданные возможности, развивать умение систематизировать и обобщать свои знания.

Целью данных бесед является расширение представлений дошкольников о Вселенной. Первоначальные представления о Вселенной, о первом полете на Луну, запуске спутника и ученых-изобретателях в доступной и увлекательной форме дошкольники получали отправляясь в космические путешествия в процессе познавательной деятельности и сюжетно — ролевых игр.

При подготовке детей к лепке и рисованию мы читали сначала художественную литературу: Носова, рассказы и стихи о космосе и космонавта разных авторов, рассматривали иллюстрированные издания для детей по астрономии. Мы собрали все поделки на космическую тему. Космические корабли запускались в открытый космос, там же совершают свои полеты спутники.

Программа по ознакомлению старших дошкольников с тайнами Космоса

Космонавты готовятся к полету, летят, выходят в открытый космос или высаживаются на Луне. Прилетают инопланетяне на летающих тарелках. Развивается игра, к которой дети возвращаются снова и снова, придумывают все новые и новые сюжеты. Разве есть еще более значимое и эффективное средство для закрепления полученных знаний и активизации желания получить новые.