Знакомство детей с базовыми эмоциями

Эмоции - Готов к школе

знакомство детей с базовыми эмоциями

Конспект занятия по эмоциональному развитию детей старшей Знакомство с базовыми эмоциями: страх, радость, злость, грусть. Данное занятие развивающие, познавательнее, позволяет детям познакомиться с некоторыми базовыми эмоциями, первичное знакомство с чувствами. Как же помочь детям не стать впоследствии психосоматиками? обучить их выражению и распознаванию некоторых базовых эмоций, развивать Беседы, направленные на знакомство с разными эмоциями.

знакомство детей с базовыми эмоциями

Первичное знакомство с чувством, настроением. Дети должны угадать чувство, а затем вспомнить другие эпизоды из сказок, рассказов, когда герой испытывает это же чувство. Вдруг навстречу ему идет лисенок с огромным букетом цветов и поет песенку. Увидел лисенок пса и подарил ему цветы.

знакомство детей с базовыми эмоциями

Удивился песик и спросил: Дети по очереди придумывают, какого цвета могло быть чувство, каким животным, каким запахом, каким звуком С помощью этой игры можно показать, что чувства каждого человека уникальны, и каждый имеет право чувствовать по-своему. Обучение распознаванию и произвольному проявлению чувств. Понаблюдать за мимическим выражением чувства.

знакомство детей с базовыми эмоциями

Детям предлагается показать данное чувство лицом, телом, дыханием. Можно провести конкурс на самое похожее чувство самую радостную радость, самый интересный интерес. Когда дети познакомятся более чем 2-мя чувствами, можно включать в занятие игры на проявление и распознавание чувств. Этапы работы по овладению "языком чувств".

Формирование базовых эмоций у детей старшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях

Эти слова дают возможность определить желания и цели, ощущения и самоощущения. Поэтому работа, направленная на развитие эмоций у детей, очень актуальна и важна на современном этапе. C дошкольного возраста необходимо привлечь внимание детей к эмоциям, обучить их выражению и распознаванию некоторых базовых эмоций.

Рубинштейн выделял три вида эмоциональных переживаний.

знакомство детей с базовыми эмоциями

Первый — уровень органической аффективно-эмоциональной чувствительности, когда чувство выражает состояние организма, находящегося в определённых реальных отношениях с окружающейся действительностью. Более высокий уровень эмоциональных проявлений составляют предметные чувства, соответствующие предметному восприятию и предметному действию. На этом уровне чувство является не чем иным, как выражением в осознанном переживании отношения человека к миру.

Ценность, качественный уровень этих чувств зависят от их содержания, от того, какое отношение и к какому объекту они выражают.

знакомство детей с базовыми эмоциями

Над предметными чувствами поднимаются более обобщённые чувства, как-то: Из 10 базовых эмоций мы остановились на следующих: Каждая из этих эмоций ведёт к различным внутренним переживаниям и различным внешним выражениям этих переживаний.

В основу модифицированной программы мы взяли тренинговую программу эмоционального развития дошкольников С. Третий этап — контрольный.

Удивительный мир эмоций

Для определения результатов деятельности нужно вновь провести диагностику, используя следующие критерии: С помощью музыки ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей; осуществляет художественное познание окружающего мира; реализует творческий потенциал. Использование педагогом разнообразных методов и форм организации музыкальной деятельности детей, в ходе которой будут обогащаться знания детей об эмоциях, накапливаться опыт восприятия и исполнения различных по характеру музыкальных произведений, опыт переживаний различных эмоциональных состояний, будет способствовать развитию эмоциональной отзывчивости дошкольников на музыку.

ЭМОЦИИ - РАЗВИВАЮЩЕЕ ВИДЕО ДЛЯ ДЕТЕЙ

А эмоциональная отзывчивость на музыку, связана с развитием эмоциональной отзывчивости и в жизни, с воспитанием таких качеств личности, как доброта, умение сочувствовать другому человеку. Психологические механизмы музыкального переживания. В мире детских эмоций. Айрис-пресс, Ермолаева М. Особенности и средства развития эмоциональной сферы дошкольников.

Академия, Минаева В. Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста. Родительское собрание по знакомству с эмоциями Тема: